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感统训练挺有道理的,为啥效果不理想?只因你少了一个过程

  感觉训练有其合理性。

  早在1972年,南加州大学临床心理学专家Ayresa.J.博士就率先提出了SensoryIntegrationTheoryEls的理论,指出了“感觉统合”的重要性:只有感觉统合了,神经系统的不同部位才能作为一个整体进行协调和运作,使个体(儿童)与环境(人、物、周围的事物)进行顺畅的接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能和谐发展,在与环境的接触中就会出现各种问题。

  感觉失调儿童主要有平衡、本体、触觉、视觉、运动、结构和空间感知、听觉等障碍,影响其运动、语言、理解、认知和学习。

  感觉训练是针对儿童感觉失衡而设计的一套训练方法。训练方法也很丰富,训练器材也很炫。

  孩子们在运动、语言等方面有问题是理所当然的。,而且训练肯定会起到强化作用。但是根据一些家长的反馈,效果并不理想。

  效果没有想象的那么好。

  感觉训练机构如雨后春笋,感觉训练项目逐渐增多。有的集中注意力,有的调整语言问题,有的处理运动障碍,有的加强学习能力,有的招收自闭症儿童。

  但是效果并不理想,没有想象中的那么好。有的家长说效果不好,有的家长说没效果。这到底是为什么?根据一些家长的反馈信息,再根据个人对感觉系统的认知,来说说吧。

  机构的人说父母撑不住,或者孩子不配合;

  有的家长说从业者水平参差不齐,良莠不齐,有的根本不“专业”的人还培养孩子;

  有的家长说感官训练是“伪命题”,靠的是忽隐忽现,有的人到处说感官训练是“专家”。其实成功的案例很少;

  有的家长说感觉系统的训练是有效的,而且是孩子“自我”能力的提高,和训练无关!……

  很多家长都有“感官训练挺科学”的感觉,但为什么效果不好?但是如果从理论上研究,还是有缺陷的:感觉统一的训练就是行为的训练。感觉失调的孩子是大脑神经系统的问题。如何通过行为训练的手段解决神经系统的问题?如果能解决,那就不是从根本上解决,至少是事半功倍。

  问题的根源是什么?

  看感觉不平衡儿童的行为就知道了:平衡感(前庭感)、运动感、本体感觉、视觉、触觉、听觉…这些都是脑神经系统的问题,所以问题的根源是神经系统的功能障碍,是儿童多种原始反射不整合造成的。
这里出现了一个新的术语:原始反射。不同的原始反射对应于大脑神经区域的不同部分。了解一下。

  孩子出生前后的一些本能的、机械的、程序化的、不自觉的动作,都是由原始的反射支配的。举两个例子。

  (1)孩子出生时,你用手指摸孩子的脸,他就会转头吮吸。这是生根反射;

  (2)孩子头向左转一两个月,左臂和左腿会伸展,右臂会弯曲。如果他把头转向右边,他的右肢会伸展,左肢会弯曲,这是不对称的紧张颈部反射(ATNR)。

  (3)孩子倒立时,会尽量抬起头。这是LandauReflex的第一阶段。几次之后,他会一边抬头一边站起来,然后松开手。后来,他会用手把面前的物体塞进嘴里。后来他抬起上半身就会抬腿。这样,向上和向下的身体反射都开始发展。

  这样的反射有30多种,15种与儿童的运动、语言、情感、认知有关。重要的是,如果有反射不整合,孩子会有“感觉失衡”。

  (1)张口反射不整合,孩子语言有困难,手的精细动作不好;

  (2)如果两栖反射和举体反射不融合,儿童在运动中平衡感不好,协调性差,下半身笨拙,骑自行车、游泳、跳绳难度更大。

  这次你明白了吗?如果反射不整合,说明相关部位的脑神经连接不好,会在行为上表现出来。

  原始反射整合后,感觉训练效果更好。

  问题是反射不一致。问题的解决方法自然是整合原有的反射。原反射整合后,孩子的“问题”自然会消失,因为反射是整合的,相关的大脑神经是相连的。所以很多家长认为整合反思的方法“神奇”,其实并不神奇。用电线连接一盏灯是有意义的。当然,颅神经连接并不像连线那么简单,需要时间和方法。如果是语言问题,则涉及四种反射:张口反射、足底反射、手拉反射、抓握反射。整合两者需要1-3个月,最短的要半个月才能开口。

  前几年在身心脑重塑的过程中学会了整合法。有节奏法,等距压法,脑操法,适合不同年龄的孩子,很有用,身边的人也受益。
所以,帮助孩子整合原有的反思,才是解决问题的根本途径。反射整合后可以做感官训练,效果显著。当然,很多家长选择不做培训,是因为孩子的问题已经解决了,有足够的时间让孩子玩耍和锻炼。

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